孩子下楼玩就不愿回家[养生知识]

孩子外出玩耍就不愿意回家

我的儿子已经三岁八个月了，最近天气晴朗，许多小朋友都在户外玩耍。孩子出门后，总是不愿意回家，在外面玩了很久也不愿意离开。因为我要回家做饭，不能总是顺着他，每次我们都会约定好回家的时间，他也同意了才会出门。但是一到时间，他就变了卦，不管我怎么叫他催他，他要么在外面耍赖，我们母子俩就会陷入僵局，要么他回到家就躺在地上大哭大闹，非常激烈。我发过很多次脾气，但发现没什么效果，现在我已经无计可施，都不想再对他大吼大叫了[www.369bang.com]。其实他的户外活动已经很多了，只要有空，除了吃饭睡觉，他基本都在外面玩。但他每次都不愿意和小朋友说再见，即使没有其他小朋友，他也喜欢在外面待着。我一说回家，他就变得不高兴，我多说几次，他就在外面推着我，让我走，这让邻居们看到，我感到非常尴尬。我不理解这一点，他是我从小带大的，很少有孩子在户外会推着妈妈离开的。孩子出去玩就不愿意回家，有什么方法可以哄他吗？我到底应该怎么做？请老师给我一些建议。[369bang.com]

大多数幼儿都会有在外面玩了之后不愿意回家的现象，这在幼儿时期是很常见的。很多孩子都是被爸爸扛在肩上，或者被妈妈抱着哭着回家的。外面的空气更清新，空间更广阔，幼儿需要积累更多的感官经验。他们可以触摸到比家里更丰富的事物，听到各种声音，闻到各种气味。在外面，孩子的所有感官都是开放的，尽情吸收各种信息，不断增加新的体验。

此外，幼儿的精力也非常旺盛，他们需要发展全身的大动作能力。家里没有外面那么宽敞的空间供他们活动，而幼儿园的体育活动也不能完全满足孩子的需求。居民区的各种游戏场地都很宽敞，可玩的器械也很多，尤其是宽敞的场地便于孩子四处活动，比如奔跑、滑板、溜冰，还有各种适合儿童的体育设施，如滑梯、沙坑、植物、昆虫、水池等，这些都是孩子特别喜欢的地方。

外面的环境还有各个年龄段的小朋友，幼儿非常需要同伴的陪伴。家里的保姆、司机、父母、老人，甚至是专职的家庭教师，都不能取代同龄同伴的作用。孩子一个人在家看电视，一个人玩玩具，一个人吃饭，感到非常孤独。一到了外面，一群小朋友陪伴他玩耍，他们有共同的兴趣点，可以交流对世界的体验。这时，他们感到有人在理解他们，关爱他们。他们有相同发展程度的语言和共同感兴趣的动画片、故事情节与人物，彼此之间能尽情沟通其中有趣的地方。

总之，外面的世界总是很精彩，父母们却感到很无奈。幼儿时期，孩子的活动范围扩大了，自我意识也渐渐发展起来，他们的独立自主性不断增强，自我意志比一两岁时要更坚定，如果他们想要实现自己的愿望，往往会不达目的誓不罢休。如果父母限制孩子的情况发生比较多，则会引起孩子反抗的习惯，经常就会发生父母难以控制的局面。

对待孩子外出玩不愿回家的这种现象，父母们各有各的态度和方式，父母们采取的各种办法都各有利弊。有的父母采取民主自由放养的方式，干脆就顺从孩子，让孩子玩个够，等他疲劳了，愿意回家了，哪怕等到天黑，小朋友们都走光了，他成了最后一个回家的孩子，再带他走。这种方式的好处就是亲子不起纷争，孩子尽兴，家长省心。但省心不省力，父母要付出更多的时间和精力陪伴他，孩子也容易被过于迁就而在幼儿园和学校感到不自由。

　　还有的家长喜欢用强制的方法，他们一张嘴，第一次就必须让宝宝听话，马上回家，如果不回去，父母坚决不让步，并施以严厉的训斥或粗暴的打骂，不颐孩子的大声哭闹，抱着孩子就往家里走。这种做法是非常不可取的，对于孩子的自尊心和自主性，以及对外面的探索兴趣和好感，还有对父母的信任感都是一种伤害，孩子在这种专制的教养方式下长大，内心会非常脆弱，变得更没有主意和胆怯，或更有主意但是十分反叛。

　　有的家长用物质诱惑孩子回家，比如对他说：“如果回家，我就给你买雪糕吃。”有时父母不兑现，即使每次都兑现，孩子也会把按时回家的规矩变成要挟父母的手段=还有的家长吓唬孩子，对孩子说：“天黑了，你再不跟我回家，魔鬼可就来了，专门吃小孩儿。”这种方式直接威胁到孩子内心的安全感，孩子容易胆怯紧张，害怕黑暗，过于焦虑。

　　还有的父母对这种情况进行事先协商，当时冷静处理，暂时解决问题，再找适当的时机进行说服教育。这种方式对孩子是最合适的方式，父母不要一味迁就满足孩子，给他养成任性固执个性的机会，也不能粗暴严厉打骂他，更不能用物质诱惑孩子，也不能用想象来吓唬孩子。

　　父母陪孩子出来玩，在说好下楼之前，还没有穿上鞋子的时候，父母就认真地看着孩了的眼睛，一字一顿地向孩子提出要求：“出去玩，一个小时之后回家。妈妈叫你回家，但是会提醒你三次，最后一次，你要听话，因为妈妈回家还要给全家人做饭。”在父母尽心尽力陪孩子在外面玩够规定的时间之前，就开始提醒孩子，给他第一次心理准备：“提醒你一下，时间快到了，宝贝再玩小一会儿，咱们就该回家了。”在规定到来的时间之前，父母诚恳地提醒孩子三次，可以在结束前十分钟提醒一次，在结束前五分钟提醒一次，最后一次，父母坚持住，缓慢而坚定地说：“这回到时间了，该回家了。”说最后一次就是最后一次，而且最后一次这个词尽量只说一遍。如果孩子磨，父母的脸色就更严肃些看着孩子的眼睛，哪怕孩子要哭，父母也要保持沉默。如果孩子与父母僵持，父母就把孩子抱回去，孩子回家不哭的时候，父母要趁着孩子还记得这件事，即回家半小时左右的时候，重申遵守规矩的必要性，特别指明孩子当天做得好的地方，并提出期待。这样做，孩子哭两次就好了，孩子在小时候虽然表现得很任性不听话，但小时候立规矩是最见成效的。

　　另外，幼儿的注意力也很容易转移，父母可用他感兴趣的事吸引他回家，比如告诉他电视里的动画片已经开始，回家后还可以玩他最喜欢的用橡皮泥制作汉堡包的游戏，给在外面正兴奋的孩子一个回家后做事的出路。当时如果看到有个孩子正跟着妈妈回家，就可以对孩子说：“你看，那个宝宝跟妈妈回家了，你和他一样，也是一个听话的好孩子。”如果孩子也愿意回家，父母要及时地对孩子进行鼓励，摸摸孩子的头，强化孩子的行为。天长日久，孩子就会形成良好的行为习惯。

　　最后，父母还要改善家庭的状况，让家中的世界精彩起来=孩子的心被外面的世界所牵引，是因为他在外面有许多有趣的可以玩的东西，可以进行各种各样的活动，外面也有陪他一起欢乐的小伙伴，不会感到孤单。如果父母能充当孩子的玩伴，做孩子的好朋友，孩子就不会总想留在外面不回来了。每次父母带孩子回去后，都先陪着他玩一会儿，游戏内容包括各种丰富多彩的游戏，比如和他一起搭积木、捏椽皮泥、吹气球、顶气球、夹豆子比赛、看动画片等等。父母多陪孩子玩，多做一些彼此都感到乐趣无穷的游戏，孩子自然就会喜欢留在家里。而父母也可以经常邀请小朋友来家做客，把家门打开，孩子的心就与外界相联结，这样就可以丰富孩子的社会生活。如果小朋友也同样出现不肯回家的问题时，父母和孩子都在一旁看在眼里，孩子站在旁观者的角度上，一般都能正确看待这类事情，觉得小朋友那样哭闹不回家是不对的，从小朋友身上学习到了遵守规矩才是好孩子的道理。